Anualmente o Inep divulga os resultados do Índice Geral de Cursos (IGC) e do Conceito Preliminar de Cursos (CPC). Os dados retratam a qualidade dos cursos e das instituições e consideram, na sua composição, aspectos relacionados aos resultados dos estudantes no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade), insumos de corpo docente e a qualidade dos cursos de graduação e pós-graduação. Nesta semana, o INEP divulgou o resultado destes índices e a Universidade de Santa Cruz do Sul (Unisc) mais uma vez obteve resultados positivos e que merecem destaque.
O Conceito Preliminar de Cursos é o principal indicador da qualidade dos cursos no ensino superior no país. Os resultados são expressos em conceitos de 1 a 5, sendo que os conceitos 3 são considerados satisfatórios e os conceitos 4 e 5 afirmam os cursos em nível de excelência. Neste contexto, a Unisc despontou como melhor Universidade da região, tendo alcançado resultados destacados em alguns cursos presenciais: Os cursos de Administração da Unisc ofertados nos campi de Capão da Canoa, Montenegro, Santa Cruz, Sobradinho e Venâncio Aires alcançaram notas 3 e 4 no Conceito Preliminar de Cursos e o Curso de Administração sede é o 12º melhor entre todos os cursos de Administração ofertados no RS.
Em Santa Cruz do Sul é o curso com o melhor desempenho. O Curso de Ciências Contábeis de Santa Cruz do Sul obteve nota máxima e é o segundo melhor curso do Rio Grande do Sul e do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) e o melhor em Santa Cruz do Sul. Os cursos de Direito dos campi de Capão da Canoa, Montenegro, Santa Cruz, Sobradinho e Venâncio Aires alcançaram notas 3 e 4 no Conceito Preliminar de Cursos, com destaque para o curso ofertado em Capão da Canoa, que é o 6º melhor do Estado.
O Curso de Psicologia obteve nota máxima e é o 3º melhor de todo o Estado, e o Curso de Relações Internacionais, com conceito 4, está na 5º colocação entre 15 cursos ofertados no RS. Já na modalidade EAD, os cursos da Unisc tiveram destaque nos resultados no Estado e todos ficaram acima da média nacional, concentrando os resultados no conceito 4. Para chegar às notas, o INEP considera o desempenho dos alunos no Enade a qualificação dos professores e recursos das instituições, como laboratórios. A opinião dos estudantes que fazem o Enade, obtida por meio de um questionário, também é considerada na composição desses conceitos.
